2007/04/28
結果を求めたがる方へ
「何回くらいで逆上がりが出来ますか？」
「何時間くらいで一輪車が乗れますでしょうか？」
「何回先生が来ればバタフライが泳げますか？」
こちらが逆に知りたいです。
スキップのレッスンは、お子様自身「やろう！」と思う興味がおきない限り、何時間もあそばせてもらいます。
そのあそびの中からお子様自身がスイッチを押す事、きっかけ作りが我々の第１の目的で、興味をもてばレッスン中でなくても１人で練習すれば早く修得するでしょう。
できる事が目的ではなく、どうして出来ないから依頼したのか（依頼しようとするのか）を、考えてみてください。
回数や時間で聞いてくる方へ。
あなたがまず練習をしてみなさい！ お子様の辛さ・気持ちがすぐわかります。
「何時間くらいで一輪車が乗れますでしょうか？」
「何回先生が来ればバタフライが泳げますか？」
こちらが逆に知りたいです。
スキップのレッスンは、お子様自身「やろう！」と思う興味がおきない限り、何時間もあそばせてもらいます。
そのあそびの中からお子様自身がスイッチを押す事、きっかけ作りが我々の第１の目的で、興味をもてばレッスン中でなくても１人で練習すれば早く修得するでしょう。
できる事が目的ではなく、どうして出来ないから依頼したのか（依頼しようとするのか）を、考えてみてください。
回数や時間で聞いてくる方へ。
あなたがまず練習をしてみなさい！ お子様の辛さ・気持ちがすぐわかります。
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